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¿Qué piensan los profetas actuales sobre la educación?

¿Qué piensan los profetas actuales sobre la educación?

“El mundo actual es más competitivo que nunca. Creo que tanto el hombre como la mujer necesitan obtener la formación académica necesaria que les permita responder a las exigencias [necesidades urgentes] de la vida. Los hombres y las mujeres tienen que estar preparados en un campo mucho más amplio que nunca antes. … [El Fondo Perpetuo para la Educación] es un fondo cuyo impacto se sentirá por mucho tiempo”. (Pte. Thomas S. Monson)

“Sean inteligentes. El Señor desea que eduquen su mente y sus manos, cualquiera sea el campo que elijan… conviértanse en obreros de integridad en el mundo que yace adelante”. (“El consejo y la oración de un profeta en beneficio de la juventud”, Pte. Gordon B. Hinckley, Liahona, abril de 2001)

“Para los miembros de la Iglesia, la educación no es simplemente una buena idea, sino un mandamiento. Hermanos, tienen el deber de aprender tanto como les sea posible. Tengan a bien motivar a su familia, a los miembros del cuórum y a todos a aprender y a obtener más estudios. Si no disponen de educación formal, no permitan que eso les impida adquirir todo el conocimiento posible.
Bajo tales circunstancias, los mejores libros, en cierto sentido, pueden convertirse en su ‘universidad’, un salón de clases siempre abierto que admite a todos los que se presenten.
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Esfuércense por aumentar su conocimiento de todo lo ‘virtuoso, o bello, o de buena reputación, o digno de alabanza’ (Artículos de Fe 1:13). Busquen conocimiento ‘tanto por el estudio como por la fe’ (D. y C. 88:118). Busquen con un espíritu humilde y un corazón contrito (D. y C. 136:33). El aplicar el aspecto espiritual de la fe a su estudio, incluso de cosas temporales, les permitirá ampliar su capacidad intelectual porque ‘si vuestra mira está puesta únicamente en [la] gloria [de Dios], vuestro cuerpo entero será lleno de luz… [el cual] comprende todas las cosas’ (D. y C. 88:67)”. (“Dos principios para cualquier economía”, Pte. Dieter F.Uchtdorf, noviembre de 2009)
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